Innowacja pedagogiczna „Trampolina”

Nawigacja » Start » Szkoła » Projekty » Innowacja pedagogiczna „Trampolina”

Autorski projekt opracowany w Szkole Podstawowej nr 107 w roku szkolnym 2017/2018 oraz 2018/2019 w klasach 1-8, realizowany w pierwszych dniach września.

Celem innowacji jest próba zmiany kultury edukacyjnej, podjęcie nowych działań w celu lepszego przygotowania uczniów do wyzwań współczesności, wspieranie potencjału wszystkich uczniów oraz wzmocnienie wizerunku szkoły jako placówki aktywnej, nowoczesnej i rozwijającej się.

Innowacja polega na zmianie organizacji:

czasu pracy (rezygnacja z tradycyjnego podziału na jednostki lekcyjne)
przestrzeni pracy (zmiana aranżacji sali w rozumieniu przestrzeni jako tzw. „trzeciego pedagoga”)
treści (zamiast lekcji przedmiotowych odbywają się zajęcia ponadprzedmiotowe dotyczące analizy preferencji uczenia się przez uczniów naszej szkoły, organizacji czasu pracy, sposobów uczenia się, planowania nauki, metod notowania, przezwyciężania trudności, pomocy koleżeńskiej, samooceny i podejmowania działań na rzecz społeczności szkolnej).

Innowacja wzmacnia poczucie zaufania i gotowości do współpracy. Rozwija naszą mała wspólnotę szkolną, pozwala zaobserwować trudności wychowawcze, uczy samoorganizacji, kontroli impulsów, szacowania skutków niektórych zachowań, zmiany perspektywy, odwagi, gotowości do konfrontacji z tym co trudne, zaufania do samego siebie, autonomii, przynależności do grupy. Pozwala zrozumieć, że więź jest ważniejsza od podziału, a szacunek i uznanie mają taką samą wartość jak treść nauczania.

Koordynatorem projektu jest pani Agata Wodzińska-polonistka w SP 107 i doradca metodyczny WCDN

Innowacja pedagogiczna „Trampolina”

Zobacz także: